به گزارش وبدا جهرم، دکتر درایش با تاکید بر نقش کلیدی این آزمون‌ها در ارتقای سطح علمی و عملی دستیاران، اظهار داشت: این آزمون که با همت تیم علمی گروه‌های آموزشی داخلی و بیهوشی و با همکاری مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC) و مرکز آموزشهای هوشمند دانشگاه طراحی و اجرا شد، شامل مجموعه‌ای از ایستگاه‌های متنوع با سوالات استدلالی بود که مهارت‌های پیچیده تشخیصی و درمانی دستیاران را به چالش کشید.

رئیس دانشکده پزشکی افزود: هدف اصلی از برگزاری چنین آزمون‌هایی، شبیه‌سازی شرایط بالینی واقعی و آماده‌سازی هرچه بهتر دستیاران برای مواجهه با سناریوهای پیچیده در محیط درمانی است. این تجربه، آمادگی ایشان را برای اجرای مهارت‌های عملی در مرکز مهارت‌های بالینی نیز افزایش می‌دهد.

وی همچنین تصریح کرد: مجموعه این ارزیابی‌های ساختارمند، نقش بسزایی در آماده‌سازی دستیاران برای آزمون‌های بورد تخصصی داشته و به طور مستقیم به ارتقای استانداردهای آموزشی و درمانی در دانشگاه کمک شایانی می‌کند.